KD

MATERI

INDIKATOR SOAL

BENTUK SOAL

NO SOAL

MUATAN I P S

3.3. Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa Indonesia serta hubungannya dengan karakteristik ruang

Peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya

Peserta didik memahami ragam usaha perekonomian

PG

1

Peserta didik mampu mengidentifikasi ragam usaha di bidang jasa

PG

2

Peserta didik memahami dan menjelaskan ragam usaha yang dikelola bersama bersama berdasarkan modal yang dimiliki

PG

3

Peserta didik mampu mengidentifikasi salah satu bentuk kegiatan ekonomi di bidang koperasi

PG

4

Peserta didik mampu menjelaskan tentang ragam kegiatan usaha dalam mendistribusikan hasil produksi

PG

5

Peserta didik mampu menjelaskan tokoh ekonomi bidang koperasi di Indonesia

PG

6

Disajikan gambar, peserta didik mampu mengidentifikasi pakaian adat dari Dayak

PG

7

Disajaikan gambar,peserta didik mampu mengidentifikasi salah satu rumah adat Papua

PG

8

Peserta didik mampu mengidentifikasi rumah adat dari Jawa Tengah

PG

9

Peserta didik mampu mengidentifikasi pakaian adat dari Jogjakarta

PG

10

Peserta didik mampu mengidentifikasi salah satu tarian adat dari Bali

PG

11

Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis – jenis bahan kerajian dari Banjarmasin

PG

12

Peserta didik mampu menunjukan sikap cinta produk dalam negeri

Peserta didik mampu mengidentifikasi tujuan koperasi

Peserta didik mampu menganalisis jenis – jenis pendistribusian barang

PG

        PG

        PG

13

    14

    15

MUATAN IPA

3.8. Menganalisis siklus air dan dampaknya pada peristiwa di bumi serta kelangsungan makhluk hidup

Siklus air dan dampaknya

Peserta didik mampu menjelaskan definisi siklus air

PG

16

Peserta didik mampu menjelaskan salah satu bagian yang berperan penting dalam siklus air

PG

17

Peserta didik mampu menjelaskan salah satu bentuk daur air dalam siklus air

PG

18

Peserta didik mampu menjelaskan salah satu kegiatan melestarikan keberadaan air

PG

19

Peserta didik mampu menjelaskan salah satu ciri air yang sehat

PG

20

Peserta didik mampu menjelaskan salah satu upaya untuk menjadikan air yang sehat

PG

21

Peserta didik mengetahui manfaat air tanah dan tempat wisata yang berada di daerah sekitarnya

PG

22

Peserta didik mampu menjelaskan peristiwa saat uap air menjadi titik air

PG

23

Peserta didik mampu mengidentifikasi cara bercocok tanam pada tanah yang miring

PG

24

Peserta didik mampu menjelaskan usaha-usaha untuk melestarikan sumber air

PG

25

Peserta didik mampu menjelaskan usaha-usaha untuk mencegah kelangkaan  air

PG

26

Peserta didik mampu mengidentifikasi manfaat hutan dalam melestarikan sumber air

PG

27

Peserta didik mampu mengidentifikasi salah satu penyebab adanya kekeringan.

Perseta didik mampu menyebutkan cara melindungi hewan langka agar tidak punah

Peserta didik mampu cara pemanfaatan di lahan sempit menggunakan air

PG

       PG

       PG

28

    29

    30

SBdP

3.2. Memahami tangga nada

Tangga nada

Peserta didik mampu mengidentifikasikan lagu Indonesia raya

PG

31

Peserta didik mampu mengidentifikasikan lagu karya H Mutahar

PG

32

Peserta didik mampu mengidentifikasikan definisi pola lantai

PG

33

3.3. Memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah

Pola lantai dalam tari kreasi

Peserta didik mampu mengidentifikasi tangga nada diatonis

PG

34

Peserta didik mampu mengidentifikasikan ciri tari kreasi

PG

35

Disajikan gambar, peserta didik mampu mengidentifikasikan pola lantai melengkung

PG

36

3.1. Memahami gambar cerita

Peserta didik mampu mengidentifikasikan teknik pewarnaan kering

PG

37

Peserta didik mampu mengetahui Teknik sebelum menggambar

PG

38

Peserta didik mampu mengidentifikasikan langkah-langkah membuat gambar cerita

PG

39

Peserta didik mampu memahami gambar cerita

PG

40