No

Kompetensi Dasar

Materi

Pembelajaran

Indikator Soal

Level

Kognitif

Bentuk

soal

No

Soal

1

3.8 Membedakan sifat-sifat segi banyak beraturan dan tidak beraturan

Segi banyak

Disajikan beberapa gambar bangun datar, siswa dapat memilih bangun datar yang termasuk bangun segi banyak

dengan tepat.

L3

PG

1

Disajikan tabel nama bangun datar, siswa dapat memilih

bangun datar yang termasuk segi banyak beraturan

L3

PG

2

Disajikan ciri-ciri dari sifat segi banyak, siswa dapat

menyebutkan nama bangun yang sesuai dengan ciri-cirinya.

L1

PG

3

Disajikan gambar bangun datar, siswa dapat menentukan

jumlah sisi dengan tepat

L2

PG

4

Disajikan ciri-ciri dari bangun segi banyak, siswa dapat

L1

PG

5

menunjukkan nama bangun datar yang sesuai dengan ciri-

ciri tersebut dengan tepat.

2

3.9 Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas daerah persegi, persegi panjang, dan segitiga serta hubungan pangkat dua dengan akar.

Keliling bangun datar (persegi, persegi panjang, dan segitiga)

Disajikan gambar persegi, sisiwa dapat menghitung keliling

dari bangun tersebut dengan tepat

L2

PG

6

Disajikan deskripsi tentang ukuran segitiga siswa dapat

menghitung keliling segitiga dengan tepat.

L2

PG

7

Disajikan cerita tentang persegi   panjang,   siswa dapat

menghitung keliling persegi panjang dengan tepat.

L2

PG

8

Disajikan cerita tentang persegi, siswa dapat menghitung

luas persegi dengan tepat.

L2

PG

9

Disajikan gambar segitiga, siswa mampu menghitung luas

segitiga dengan tepat.

L2

PG

10

Disajikan kalimat tentang bangun persegi panjang, siswa

dapat meghitung panjang sisi persegi panjang dengan tepat.

L2

PG

11

Disajikan gambar bangun persegi dan persegi panjang,

siswa dapat menemukan pernyataan yang tepat dari kedua gambar bangun tersebut dengan benar.

L3

PG

12

Disajikan     cerita    tentang    luas                    persegi, siswa       dapat

menentukan panjang sisi dari persegi tersebut dengan tepat

L2

PG

13

Disajikan   tabel   tentang   akar   pangkat   2,   siswa   dapat

memasangkan bilangan akar pangkat dua dan hasilnya

L1

PG

14

dengan tepat.

Disajikan gambar segitiga, siswa dapat menghitung luas

dari bangun tersebut dengan tepat.

L2

PG

15

Disajikan gambar bangun datar gabungan, siswa dapat

menghitung luas dari bangun tersebut dengan tepat.

L2

PG

16

Disajikan kalimat tentang bangun persegi, siswa dapat

memilih pernyataan yang sesuai dengan bangun tersebut dengan tepat.

L3

PG

17

Disajikan cerita, siswa dapat menghitung luas bangun

persegi panjang dengan tepat.

L2

PG

18

3

3.10 Menjelaskan   hubungan antar garis (sejajar, berpotongan, berimpit) menggunakan model konkrit

Garis

Disajikan kalimat, siswa dapat menentukan jenis garis

sesuai dengan kalimat tersebut dengan tepat

L2

PG

19

Disajikan gambar garis, siswa dapat menunjukkan nama

garis tersebut dengan tepat.

L1

PG

20

Disajikan    tabel    gambar                   garis,   siswa                   dapat   memilih

hubungan antar garis dengan tepat.

L3

PG

21

Disajikan      pernyataan                     tentang           garis,                     siswa              dapat

menunjukkan gambar dua garis saling berimpit dengan benar.

L1

PG

22

Disajikan gambar persegi, siswa dapat memilih pernyataan

tentang hubungan dua garis dengan tepat.

L3

PG

23

4

3.11 Menjelaskan data diri peserts    didik                      dan

lingkungannya                                  yang disajikan dalam bentuk diagram batang

Membaca data dari tabel dan diagram batang

Disajikan data nilai matematika, siswa dapat menghitung

banyaknya siswa yang mendapat salah satu nilai yang ada pada data tersebut dengan benar.

L2

PG

24

Disajikan diagram batang, siswa dapat membaca diagram

batang tersebut dengan benar.

L1

PG

25

Disajikan diagram batang, siswa dapat menghitung selisih

data yang ada pada diagram batang tersebut dengan tepat.

L2

PG

26

Disajikan tabel tinggi badan, siswa dapat menemukan

informasi yang tepat sesuai isi tabel tersebut dengan benar.

L3

PG

27

Disajikan diagram batang tentang buah kesukaan, siswa

dapat menghitung jumlah siswa sesuai data diagram batang dengan tepat.

L2

PG

28

Disajikan diagram batang tentang buah kesukaan, siswa dapat menghitung jumlah dari kedua informasi yang ada

pada diagram batang tersebut dengan tepat.

L2

PG

29

Disajikan data warna kesukaan, siswa dapat menunjukkan

data yang terbanyak dengan tepat.

L1

PG

30

Disajikan tabel tentang ukuran sepatu, siswa dapat memilih

informasi yang tepat sesuai tabel tersebut.

L3

PG

31

Disajikan    tabel    tentang                   ukuran sepatu,    siswa                   dapat

menunjukkan ukuran sepatu yang paling sedikit sesuai

L1

PG

32

dengan informasi dalam tabel dengan tepat.

Disajikan diagram batang tentang berat badan, siswa dapat menunjukkan informasi yang tepat sesuai diagram batang

tersebut.

L1

PG

33

5

3.12 Menjelaskan                                   dan menentukan ukuran sudut pada bangun datar dalam satuan baku dengan menggunakan busur derajat

Sudut

Disajikan kalimat hasil pengukuran sudut, siswa dapat

memilih jenis sudut yang sesuai dengan pernyataan tersebut dengan tepat.

L1

PG

34

Disajikan gambar sudut, siswa dapat mengukur besar

sebuah sudut dengan busur derajat dengan tepat

L3

PG

35

Disajikan gambar pengukuran sudut, siswa dapat memilih

pengukuran sudut yang menunjukkan sudut tumpul dengan tepat.

L3

PG

36

Disajikan gambar pengukuran sudut segitiga, siswa dapat

menentukan besar sudut dengan tepat.

L2

PG

37

Disajikan kalimat pernyataan bangun segitiga, siswa dapat menghitung salah satu besar sudut segitiga yang belum

diketahui dengan tepat.

L2

PG

38

Disajikan kalimat  pernyataan tentang waktu, siswa dapat

menghitung besar sudut terkecil pada jam dengan tepat.

L2

PG

39

Disajikan kalimat yang menyatakan suatu besar sudut pada

jam, siswa dapat menentukan jam yang sesuai dengan besar

L2

PG

40

sudut yang diketahui dengan tepat.