Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Materi Pelajaran

Indikator Soal

No. Soal

Bentuk Soal

Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan bahwa Nabi Idris a.s. adalah orang yang pertama menulis memakai pena dengan benar

1

PG

Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan ketrampilan yang dimiliki oleh Nabi Idris a.s. dengan benar

2

PG

Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan perilaku yang dapat diteladani dari Nabi Idris a.s. dengan tepat

3

PG

Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan gelar Nabi idris a.s. dengan tepat

4

PG

3.7   Memahami makna do’a sebelum dan sesudah belajar

Disajikan sebuah potongan doa, peserta didik dapat menentukan arti potongan do’a sebelum belajar dengan benar

5

PG

Disajikan sebuah doa, peserta didik dapat melanjutkan potongan do’a sebelum belajar dengan benar

6

PG

Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan doa sesudah belajar dengan benar

7

PG

3.2   Memahami pesan-pesan pokok Q.S. Al-Fatihah dan Q.S. Al-Ikhlas.

7. Ayo Belajar Al-Qur’an

Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan pesan yang disampaikan Q.S Al-Ikhlas dengan benar

8

PG

Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan arti Allah Swt. Maha Esa dengan tepat

9

PG

Disajikan sebuah ayat, peserta didik dapat melanjutkan potongan ayat ketiga dari Q.S Al-Ikhlas dengan benar

10

PG

3.5   Memahami makna al-Asmau al Husna: ar-Rahman, ar-Rahim, dan al-Malik.

8. Allah Swt. Maha Raja

Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan arti Asmaul Husna Allah Swt. Maha Raja dengan tepat

11

PG

Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan cara meneladani Asmaul Husna Al-Malik dengan benar

12

PG

3.6   Memahami makna dua kalimat syahadat.

Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan arti syahadat dengan benar

13

PG

Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan lafal syahadat tauhid dengan benar

14

PG

Disajikan lafal syahadat, peserta didik dapat menentukan nama lafal syahadat dengan tepat

15

PG

Disajikan arti syahadat, peserta didik dapat melanjutkan potongan arti dari lafal syahadat dengan benar

16

PG

3.12   Memahami salat dan kegiatan agama yang dianutnya di sekitar rumahnya melalui pengamatan.

9. Ayo Kita Salat

Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan jumlah rakaat salat wajib yang dilaksanakan sehari semalam dengan benar 

17

PG 

Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan waktu salat magrib dengan tepat

18

PG

Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan waktu salat isya dengan tepat

19

PG

Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan jumlah rakaat salat subuh dengan benar 

20

PG

Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan arti mengaji Al-Qur’an dengan tepat

21

PG

Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan manfaat belajar membaca Al-Qur’an dengan tepat

22

3.9.1Memahami berkata yang baik.

10. Perilaku Terpuji

Disajikan sebuah contoh, peserta didik dapat menentukan cara berkata yang baik dengan benar

23

PG

3.9.2Memahami berkata yang sopan

Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan contoh berkata yang sopan kepada orang tua dengan benar

24

PG

3.9.3Memahami berkata yang santun.

Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan contoh sikap santun kepada guru dengan benar

25

PG

3.8.1 Menyebutkan contoh perilaku hormat dan patuh kepada orang tua.

Disajikan sebuah narasi, peserta didik dapat menentukan sikap hormat dan patuh kepada orang tua dengan benar

26

PG

3.8.2 Menyebutkan contoh perilaku hormat dan patuh kepada guru.

Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan contoh sikap hormat dan patuh kepada guru dengan benar

27

PG

3.10.1Menyebutkan arti bersyukur, pemaaf, jujur dan percaya diri

Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan arti bersyukur dengan tepat

28

PG

Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan makna sikap memaafkan dengan tepat

29

PG

Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan arti sikap jujur dengan tepat

30

PG

Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan arti sikap percaya diri dengan tepat

31

PG

3.10.2Menyebutkan contoh perilaku bersyukur, pemaaf, jujur dan percaya diri

Disajikan sebuah contoh, peserta didik dapat menentukan contoh sikap jujur dengan benar

32

PG

Disajikan sebuah contoh, peserta didik dapat menentukan contoh sikap percaya diri dengan benar

33

PG

Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan contoh sikap memaafkan dengan benar

34

PG

Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan cara bersyukur dengan benar

35

PG