1.

PPKn

3.3 Mengidentifikasi jenis jenis keberagaman karakteristik individu di sekolah.

keberagaman karakteristik individu di sekolah.

Sikap sikap dalam keberagaman

Disajikan gambar peserta didik  dapat menyebutkan contoh kebersamaan dengan benar.

1

1

B

Disajikan teks bacaan peserta didik  dapat menentukan sikap dalam kebersamaan dalam bermain disekolah

2

1

     B

Disajikan gambar  peserta didik  dapat menentukan sikap dalam kebersamaan dirumah.

3

1

C

Disajikan teks bacaan dongeng peserta didik  dapat menentukan contoh bertukar cerita merupakan kebersamaan.

4

1

     C

Disajikan teks bacaan peserta didik  dapat menentukan perbedaan keberagaman antar teman disekolah

5

1

A

Disajikan gambar peserta didik dapat menentukan nama tempat ibadah

6

1

C

Disajikan gambar  peserta didik  dapat menentukan nama tempat ibadah

7

1

A

Disajikan teks bacaan dengan tema kebersihan sekolah, peserta didik dapat menentukan penanggungjawab kebersihan sekolah dengan benar

8

1

C

Disajikan soal peserta didik dapat menentukan gambar  perilaku kerukunan

9

1

A

Disajikan teks bacaan peserta didik dapat membedakan asal daerah.

10

1

A

Disajikan gambar peserta didik dapat menentukan keberagamaan kebersamaan dalam bermain.

11

    1

A

Disajikan teks bacaan peserta didik dapat menentukan sikap saling menghormati.

12

1

B

Disajikan teks bacaan peserta didik  dapat merasakan kebersamaan terhadap sesame.

13

1

A

Disajikan teks bacaan peserta didik dapat menentukan yang termasuk tempat wisata dengan benar.

14

1

     C

Disajikan teks bacaan peserta didik dapat memberikan dan menciptakan kebersamaan

15

1

A

Disajikan tabel  tentang warna kesukaan  peserta didik  dapat menentukan warna  yang paling banyak disukai dengan tiliti

16

1

C

Disajikan teks bacaan peserta didik dapat menentukan perbedaan keragaman kesukaan.

  
   17

  1

B

Disajikan teks bacaan peserta didik dapat menentukan kebersamaan tolong menolong, saling menyayangi, tidak pernah bertengkar

   18

    1

B

Disajikan gambar peserta didik dapat menentukan berasal dari suku manakah.

  19

   1

A

Disajikan teks bacaan peserta didik dapat mengenal tempat wisata

20

1

B

2. .

Bahasa Indonesia

3.8 Menggali informasi dari dongeng binatang tentang sikap hidup rukun dari teks lisan dan tulis

dengan tujuan untuk kesenangan

Dongeng

Disajikan teks bacaan tentang dongeng Binatang peserta didik mampu menyebutkan istilah lainnya

  21

1

A

Disajikan gambar  peserta didik dapat menentukan tokoh dongeng

  22

   1

    C

3.9 Menentukan kata sapaan dalam dongeng secara lisan dan tulisan.

Kata Sapaan

Disajikan teks bacaan tentang “Bebek selalu hidup rukun” siswa dapat menentukan tokoh dalam cerita tersebut

23

1

B

    Disajikan teks bacaaan tentang “ Kiki dan Kaku” siswa dapat memahami isi bacaan dengan ciri tokohnya

   24

1

   B

Disajikan teks bacaan  tentang “Kiki dan Kaku”  siswa dapat kegematan tokoh dongeng dengan tepat.

25

1

C

Disajikan teks bacaan tentang “kiki dan kaku” siswa dapat mengambil hikmah dari karakter mereka.

26

1

B

Disajikan teks bacaan  peserta didik dapat menentukan kegunaan kalimat sapaan

27

1

    B

Disajikan teks peserta didik dapat menentukan kata sapaan dengan tepat.

28

1

C

Disajikan teks percakapan “semut dan Belalang” peserta didik dapat memberikan contoh kalimat sapaan

29

1

A

Disajikan kalimat sapaan peserta didik dapat menentukan kalimat sapaan yang benar

30

1

     C

Disajikan kalimat sapaan peserta didik dapat menentukan kalimat sapaan yang benar

31

1

    A

Disajikan percakapaan sapaan peserta didik dapat melengkapi kalimat yang disajikan

32

1

    B

Disajikan kalimat sapaan peserta didik  dapat menentukan kalimat sapaan sesuai dan benar

33

1

     A

Disajikan teks bacaan peserta didik dapat mengucapkan kata sapaan dengan baik dan benar

34

1

    C

Disajikan teks bacaan peserta didik dapat merasakan Ketika mengucapkan kata sapaan yang buruk

35

1

    A